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  態樣分析

專科以上學校教師經資遣或不續聘之案例態樣分析

 
類別 事由 法令依據 本部審議重點

資遣(一)

因系、所、科、組 、課程調整或減班、停辦、解散致現職已無工作又無其他適當工作可以調任。

教師法第15條、學校法人及其所屬私立學校教職員退休撫卹離職資遣條例 (以下簡稱私校退撫條例) 第22條第1款 

一、程序面
 (一)學校教評會委員之選派、組成、議事進行方式
     是否合於性別平等教育法及學校教評會設置辦
     法等相關規定。
  (二)教評會審議程序通知當事人陳述意見之情形。
  (三)教評會會議紀錄引據之資遣事由及適用法令條
        款之適法性。

二、實體面 
  (一)系、所、科、組、課程調整或減班、停辦、解
        散致現職已無工作又無其他適當工作可以調任
        者之具體事實 (包括學校系、科近年之學生數
         、班級數、教師排課情形)。
  (二)學校是否已履行輔導當事人遷調之責任
         1. 校內安置:是否依自行訂定之教師安置作業
             規定辦理校內安置作業 (例如轉任校內其他
             學術單位教師或行政人員)。
         2. 校外安置:本部104年6月29日臺教人(四)字
             第1040074686號函規 定,自104年8月1日
             起,學校除辦理校內安置外,另須提供教師
             3個月以上參加校外轉職措施 (例如本部推
             動之高階人力躍升培訓及媒合平臺計畫,或
             其他就業服務機構提供之訓練及媒介服務),
             並視需要給予教師帶職帶薪且減(不)授課之
             協助。
          3.學校自辦理安置作業起,新聘專任教師之情
             形 (包括新聘教師之系所、需求教師專長、當
             事人任教系所及專長之比較等資料)。
          4.當事人於學校審議程序陳述意見有待請學校
             釐清之事項。

三、如教師放棄安置作業,需併附放棄安置聲明書。

四、如教師自願資遣,需併附資遣同意書。

資遣(二)

經公立醫院證明身體衰弱不能勝任工作者或因身心障礙不能勝任工作,經中央衛生主管機關醫院評鑑合格以上之醫院發給證明。

教師法第15條、私校退撫條例第22條第2款 

一、程序面 
   (一)學校教評會委員之選派 、組成、議事進行方式
         是否合於性別平等教育法及學校教評會設置辦
         法等相關規定。
   (二)學校教評會審議程序通知當事人陳述意見之情
         形。
   (三)學校教評會會議紀錄引據之資遣事由及適用法
         令之適法性。 

二、實體面 
       學校須檢附中央衛生主管機關醫院評鑑合格醫院
        (或公立醫院)之診斷證明及學校出具無法勝任工
        作證明書。 
三、如教師自願資遣,需併附資遣同意書。

資遣(三)

現職工作不適任或現職工作質量均未達教學基準,經學校教師評審委員會審議認定屬實。

教師法第15條、私校退撫條例第22條第3款

一、程序面 
   (一)學校教評會委員之選派 、組成、議事進行方式
         是否合於性別平等教育法及學校教評會設置辦
         法等相關規定。
    (二)教評會審議程序通知當事人陳述意見之情形。
    (三)教評會會議紀錄引據之資遣事由及適用法令條
          款之適法性。 

二、實體面 
    (一)學校教評會審議認定教師工作不適任或現職工
         作質量均未達教學基準具體事由或證明文件。 
    (二)當事人於學校審議程序陳述意見有待請學校釐
         清之事項。 
三、如教師自願資遣,需併附資遣同意書。

不續聘(一)

教師因升等期限屆滿未獲升等通過而不續聘

教師法第14條第1項第14款「違反聘約情節重大」

一、程序面 
     (一)須經過學校教師評審委員會審查通過。
     (二)須給當事人陳述意見機會。
     (三)限期升等規定須經校務會議審議通過後實施,
          並納入聘約。 

二、實體面 
      (一)教師評審委員會對於是否符合「情節重大」
            ,應審查公益性、必要性、符合比例原則及
            正當法律程序等要件。
      (二)學校是否建立輔導機制,提供必要協助。

不續聘(二)

教師因評鑑未獲通過而不續聘

教師法第14條第1項第14款「違反聘約情節重大」

一、程序面 
      (一)須經過學校教師評審委員會審查通過。
      (二)須給當事人陳述意見機會。
      (三)評鑑方法、程序及具體措施等規定,須經校
            務會議審議通過後。 

二、實體面 
       (一)教師評審委員會對於是否符合「情節重大」
            應審查公益性、必要性、符合比例原則及正
            當法律程序等要件。
       (二)評鑑內容是否依大學法21條規定為對教師之
            教學、研究、輔導及服務成效進行評鑑,是
            否包含與此無關之項目。
       (三)評鑑制度、相關評鑑方法、程序及具體措施
            等規定與實施,是否遵循一般法律原則。(教
            育部101年12月12日臺技(三)字第10102174
            43號函)。
       (四)學校是否建立輔導機制,提供必要協助。

不續聘(三)

未執行產學合作

教師法第14條第1項第14款「違反聘約情節重大」

一、程序面 
        (一)須經過學校教師評審委員會審查通過。
        (二)須給當事人陳述意見機會。
        (三)執行計畫規定須經校務會議審議通過後
              實施,並納入聘約。 

二、實體面 
        (一)教師評審委員會對於是否符合「情節重大
               」, 應審查公益性、必要性 、符合比例
               原則及正當法律程序等要件。
        (二)學校是否建立輔導機制,提供必要協助。

 

 
 
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